Axiological Study of Christian Teachers As Role Model in Providing Motivation for Students

Vannesa El Shaday Ruth Advenita; Jessica Elfani Bermuli

doi:10.30648/dun.v9i1.1335

Axiological Study of Christian Teachers As Role Model in Providing Motivation for Students

Vannesa El Shaday Ruth Advenita, Jessica Elfani Bermuli

Abstract

Extrinsic motivation is an important factor in learning. However, many teachers have not been able to provide proper motivation by giving negative labeling to students. This happens because the teacher does not yet have the proper axiological foundation in viewing students as the image and likeness of God. Therefore, the aim of this study is to analyze the axiological study of the teacher's role as a role model in providing motivation for students. The method used is a literature study. The result of the study showed that the Christian teacher needs to live up to the values in the Bible so that the teacher has the basic values of correct behaviour, namely the Word of God. Teachers must also imitate Christ because He is the perfect role model for humans.

Keywords

Christ character; Biblical value; bullying; image of God; student labelling

Full Text:

PDF

References

Ahmad, M. R. S., M. Syukur, K. Nisa, M. P. S. Mu’min, and N. F. Kadir. “Dampak Pelabelan Terhadap Motivasi Belajar Siswa.” COMSERVA: Jurnal Penelitian Dan Pengabdian Masyarakat 3, no. 1 (2023): 313–18.

Ambarita, Desi Ratnasari, Dhita Adriani Rangkuti, Elisati Elisati, and Verawaty Verawaty. “Motivasi Internal, Motivasi Eksternal Dan Kompensasi Terhadap Semangat Kerja Guru Di SMA Free Methodist Medan.” Jurnal Penelitian Dan Pengembangan Sains Dan Humaniora 5, no. 1 (June 25, 2021): 140–46. https://doi.org/10.23887/JPPSH.V5I1.35129.

Anwar, M. Filsafat Pendidikan 1. Penerbit Kencana, 2015.

Barus, Dominius Desmantri. “Disebut Parasit, Siswa SMK Di Lampung Selatan Di-Bully Guru Karena Belum Bayar SPP.” Tribunlampung.co.id, 2023. https://lampung.tribunnews.com/2023/02/22/disebut-parasit-siswa-smk-di-lampung-selatan-di-bully-guru-karena-belum-bayar-spp.

Bilo, Dyulius Thomas. “Implementasi Sistematika Filsafat Bagi Pengembangan Kurikulum Pendidikan Kristen.” Phronesis: Jurnal Teologi Dan Misi 2, no. 1 (July 26, 2019): 1–21. https://doi.org/10.47457/PHR.V2I1.25.

Boiliu, Noh Ibrahim. Filsafat Pendidikan Kristen. Jakarta: UKI Press, 2020.

Brummelen, Harro van. Berjalan Bersama Tuhan Di Dalam Kelas. Surabaya: ACSI, 2015.

Damanik, Bahrudi Efendi. “Pengaruh Fasilitas Dan Lingkungan Belajar Terhadap Motivasi Belajar.” Publikasi Pendidikan 9, no. 1 (February 28, 2019): 46–52. https://doi.org/10.26858/PUBLIKAN.V9I1.7739.

Dasor, Y. W., H. Mina, and E. Sennen. “Peran Guru Dalam Gerakan Literasi Di Sekolah Dasar.” Jurnal Literasi Pendidikan Dasar 2, no. 2 (2021): 19–25.

Dhuha, Shanam Al, Octa Reni Setiawati, Sri Maria Puji Lestari, and Prambudi Rukmono. “A Kontrol Diri Dengan Motivasi Belajar SMA Negeri 1.” Jurnal Ilmiah Kesehatan Sandi Husada 9, no. 1 (June 30, 2020): 190–96. https://doi.org/10.35816/JISKH.V11I1.238.

Dyk, John van. Surat Surat Untuk Lisa: Percakapan Dengan Seorang Guru Kristen. Edited by Suzanne Tangka. Tangerang: UPH Press, 2013.

Efendy, Mamang, and Eben Ezer Nainggolan. “Pendekatan Behavioral Untuk Mengurangi Perilaku Mengganggu Pada Siswa Di Sekolah.” Jurnal Pendidikan Dan Konseling (JPDK) 4, no. 6 (December 23, 2022): 12653–61. https://doi.org/10.31004/JPDK.V4I6.10440.

Flechter, Verne H. Lihatlah Sang Manusia: Suatu Pendekatan Pada Etika Kristen Dasar. Jakarta: BPK Gunung Mulia, 2007.

Gaghunting, Maria Kezia, and Jessica Bermuli. “Kajian Antropologi Kristen Mengenai Peran Guru Menerapkan Strategi Pembelajaran Variatif Untuk Mengembangkan Kemampuan Afektif Siswa.” Diligentia: Journal of Theology and Christian Education 4, no. 1 (January 31, 2022): 1–21. https://doi.org/10.19166/DIL.V4I1.4750.

Guniard, Jonathan. “Barrie Catholic Teacher Suspended for Inappropriate Behaviour towards Students.” CTV News, 2023. https://barrie.ctvnews.ca/long-time-barrie-catholic-high-school-teacher-suspended-for-verbal-emotional-abuse-towards-students-1.6505772.

Hakim, Lukman Nol. “Hubungan Keteladanan Guru Dengan Adab Siswa Tingkat Sekolah Dasar (SDN, SDIT, MI, Homeschooling Group) Di Bogor.” Educate : Jurnal Teknologi Pendidikan 4, no. 1 (January 1, 2019): 95–107. https://ejournal.uika-bogor.ac.id/index.php/EDUCATE/article/view/1688.

Hikmah, C., M. Fadhilah, W. Dermawan, and S. A. Nasution. “Perspektif Filsafat Pendidikan Terhadap Psikologi Pendidikan Humanistik.” Paradigma: Jurnal Filsafat, Sains, Teknologi, Dan Sosial Budaya 30, no. 1 (2024): 67–76.

Hoekema, Anthony A. Manusia: Ciptaan Menurut Gambar Allah. Surabaya: Penerbit Momentum, 2008.

Jainiyah, Jainiyah, Fuad Fahrudin, Ismiasih Ismiasih, and Mariyah Ulfah. “Peranan Guru Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa.” Jurnal Multidisiplin Indonesia 2, no. 6 (June 27, 2023): 1304–9. https://doi.org/10.58344/JMI.V2I6.284.

Junianto, Reza. “Anaknya Jadi Korban Bully Siswa Dan Guru SMK, Ortu Di Batam Lapor Polisi.” Batamnews.co.id, 2023. https://www.batamnews.co.id/berita-95871-anak-jadi-korban-bully-di-smk-harmoni-batam-ortu-lapor-polisi.html.

Kandiri, Kandiri, and Arfandi Arfandi. “Guru Sebagai Model Dan Teladan Dalam Meningkatkan Moralitas Siswa.” Edupedia : Jurnal Studi Pendidikan Dan Pedagogi Islam 6, no. 1 (July 21, 2021): 1–8. https://doi.org/10.35316/EDUPEDIA.V6I1.1258.

Knight, George R. Filsafat & Pendidikan. Tangerang: Universitas Pelita Harapan, 2009.

Kushendar, Kushendar, and Aprezo Pardodi Maba. “Bahaya Label Negatif Terhadap Pembentukan Konsep Diri Anak Dengan Gangguan Belajar.” Nidhomul Haq: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam 2, no. 3 (2017): 106–13. https://doi.org/10.31538/NDH.V2I3.27.

Laia, Martinus. “Analisis Model Pengajaran Tuhan Yesus Berdasarkan Matius 5:13-16: Teladan Bagi Guru Pendidikan Agama Kristen.” Formosa Journal of Multidisciplinary Research 1, no. 3 (July 29, 2022): 533–42. https://doi.org/10.55927/FJMR.V1I3.731.

Laka, Beatus Mendelson, Jemmi Burdam, and Elizabet Kafiar. “Role Of Parents In Improving Geography Learning Motivation In Immanuel Agung Samofa High School.” Jurnal Inovasi Penelitian 1, no. 2 (June 30, 2020): 69–74. https://doi.org/10.47492/JIP.V1I2.51.

Lestari, Ani, and Khairul Huda. “Loving Not Labelling: Dampak Negatif Labelling Terhadap Perkembangan Bakat Dan Kreatif Anak.” Jurnal Genta Mulia 12, no. 1 (2021): 24–40.

Liu, Priska Pebrianti, and Wiyun Philipus Tangkin. “Teladan Yesus Kristus Sebagai Pembentuk Karakter Siswa Guna Mencapai Pembelajaran Yang Holistis.” Jurnal Teologi Berita Hidup 5, no. 2 (March 29, 2023): 455–67. https://doi.org/10.38189/JTBH.V5I2.378.

Mega, Mega, Andreas Fernando, and Teguh Parluhutan Saragih. “Paradigma Pendidikan Agama Kristen Terhadap Etis Dan Norma Guru Sebagai Teladan Pendidik.” Veritas Lux Mea (Jurnal Teologi Dan Pendidikan Kristen) 4, no. 1 (February 28, 2022): 71–82. https://doi.org/10.59177/VERITAS.V4I1.142.

Molana, Datuk Haris. “2 Guru SMP Di Medan Yang Hina Siswa Bodoh-Miskin Bakal Dibina.” detikNews, 2022. https://news.detik.com/berita/d-5894918/2-guru-smp-di-medan-yang-hina-siswa-bodoh-miskin-bakal-dibina.

Muhammad, Maryam. “Pengaruh Motivasi Dalam Pembelajaran.” Lantanida Journal 4, no. 2 (September 18, 2017): 87–97. https://doi.org/10.22373/LJ.V4I2.1881.

Nikmatur, Binti. “Bullying Siswa SMP Plus Baiturrahman Diviralkan, Diduga Teman Dan Sekolah Diam Tak Merespon.” Malang Times, 2022. https://www.malangtimes.com/baca/86851/20221119/113800/bullying-siswa-smp-plus-baiturrahman-diviralkan-diduga-teman-dan-sekolah-diam-tak-merespon.

Nurcahya, Ade, and Hady Siti Hadijah. “Pemberian Penguatan (Reinforcement) Dan Kreatifitas Mengajar Guru Sebagai Determinan Motivasi Belajar Siswa.” Jurnal Pendidikan Manajemen Perkantoran 5, no. 1 (June 27, 2020): 83–96. https://doi.org/10.17509/JPM.V5I1.25855.

Nurhavina, Diana. “Labeling Siswa SMA Negeri Jurusan Bahasa Di Kota Surabaya.” Biokultur 11, no. 1 (2022): 15–27.

Prawiromaruto, Imanuel Herman, and Kalis Stevanus. “Pendidikan Karakter Kristen Melalui Pengutamaan Formasi Rohani.” DUNAMIS: Jurnal Teologi Dan Pendidikan Kristiani 7, no. 2 (December 12, 2022): 543–56. https://doi.org/10.30648/DUN.V7I2.926.

Priyatna, Novel. “Peran Guru Kristen Sebagai Agen Restorasi Dan Rekonsiliasi Dalam Mengembangkan Karakter Kristus Pada Diri Remaja Sebagai Bagian Dari Proses Pengudusan [The Role of Christian Educator as Agent of Restoration and Reconciliation in Developing Christ-like Cha.” Polyglot: Jurnal Ilmiah 13, no. 1 (March 13, 2017): 1–10. https://doi.org/10.19166/PJI.V13I1.333.

Putra, Rizka Mahendra. “Pengaruh Pemanfaatan Internet Dan Motivasi Belajar Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas VII Di SMP Negeri 1 Kapongan.” EDUSAINTEK: Jurnal Pendidikan, Sains Dan Teknologi 6, no. 1 (December 6, 2019): 9–22. https://doi.org/10.47668/EDUSAINTEK.V6I1.10.

Rahmadani, Elfira, Dian Armanto, Ely Syafitri, and Reza Umami. “Ontologi, Epistemologi, Aksiologi Dalam Pendidikan Karakter.” JOURNAL OF SCIENCE AND SOCIAL RESEARCH 4, no. 3 (October 29, 2021): 307–11. https://doi.org/10.54314/JSSR.V4I3.680.

Salsabilah, Azka Salmaa, Dinie Anggraeni Dewi, and Yayang Furi Furnamasari. “Peran Guru Dalam Mewujudkan Pendidikan Karakter.” Jurnal Pendidikan Tambusai 5, no. 3 (2021): 7158–63.

Santrock, John W. Educational Psychology. 6th ed. McGraw-Hill Education, 2018.

Sari, Sioratna Puspita, and Jessica Elfani Bermuli. “Pembentukan Karakter Tanggung Jawab Siswa Pada Pembelajaran Daring Melalui Implementasi Pendidikan Karakter.” Jurnal Kependidikan: Jurnal Hasil Penelitian Dan Kajian Kepustakaan Di Bidang Pendidikan, Pengajaran Dan Pembelajaran 7, no. 1 (March 3, 2021): 110–21. https://doi.org/10.33394/JK.V7I1.3150.

Sholehuddin, Sholehuddin, and Rahmawati Kusuma Wardani. “Pengaruh Lingkungan Sekolah Dan Manajemen Kelas Terhadap Motivasi Belajar Siswa.” Jurnal Holistika 5, no. 1 (February 21, 2023): 11–16. https://doi.org/10.24853/holistika.5.1.11-16.

Sianipar, Helen Melenia, and Wahyu Irawati. “Peran Guru Sebagai Teladan Dalam Upaya Pembentukan Karakter Siswa Berdasarkan Kajian Filsafat Aksiologi Kristen.” Didache: Journal of Christian Education 3, no. 1 (May 24, 2022): 58–72. https://doi.org/10.46445/DJCE.V3I1.483.

Sidabutar, Hasudungan. “Filsafat Ilmu Pendidikan Agama Kristen Dan Praksisnya Bagi Agama Kristen Masa Kini.” PEADA’: Jurnal Pendidikan Kristen 1, no. 2 (2020): 85–101. https://peada.iakn-toraja.ac.id/index.php/ojsdatapeada/article/view/20.

Simanjuntak, Junihot. Filsafat Pendidikan Dan Pendidikan Kristen. Yogyakarta: Penerbit Andi, 2013.

Sirait, Jannes Eduard, and Purim Marbun. Guru Profesional, Inspiratif, Dan Menyenangkan. Yogyakarta: Andi Offset, 2022.

Solomon, Robert C., Clancy Martin, and Kathleen M. Higgins. Introducing Philosophy. 10th ed. New York: Oxford University Press, 2002.

Spiegel, James S. “Berkeleyan Idealism and Christian Philosophy.” Philosophy Compass 12, no. 2 (February 1, 2017): 307–11. https://doi.org/10.1111/PHC3.12400.

Sproul, R. C. Kebenaran Kebenaran Dasar Iman Kristen. Vol. 1. 13th ed. Malang: Literatur SAAT, 2023.

Suharmawan, Wahid, and Eges Triwahyuni. “Dampak Psikologis Labeling Bagi Siswa SMP.” Consilium: Education and Counseling Journal 2, no. 2 (August 8, 2022): 35–45. https://doi.org/10.36841/CONSILIUM.V2I2.2049.

Suriansyah, Ahmad. Landasan Pendidikan. Vol. 1. Banjarmasin: Comdes, 2011.

Suriasumantri, J. S. Filsafat Ilmu: Sebuah Pengantar Populer. Pustaka Sinar Harapan, 2009.

Sutaji, Tania Gunawan, and Yuli Christiana Yoedo. “Peran Guru Kristen Untuk Menolong Murid Sd Korban Perundungan Melalui Cerita Video Animasi.” Aletheia Christian Educators Journal 2, no. 1 (March 31, 2021): 69–83. https://doi.org/10.9744/ALETHEIA.2.1.69-83.

Sutton, Geoffrey W., and Brandon Schmidly. Christian Morality: An Interdisciplinary Framework for Thinking About Contemporary Moral Issues. Pickwick Publication, 2018.

Taufiqurrahman, and Pythag Kurniati. “Guru Di Pamekasan Dilaporkan Wali Murid Karena Dugaan Perundungan.” Kompas.com, 2023. https://surabaya.kompas.com/read/2023/11/10/063757578/guru-di-pamekasan-dilaporkan-wali-murid-karena-dugaan-perundungan.

Tety, Tety, and Soeparwata Wiraatmadja. “Prinsip-Prinsip Filsafat Pendidikan Kristen.” Evangelikal: Jurnal Teologi Injili Dan Pembinaan Warga Jemaat 1, no. 1 (January 12, 2017): 55–60. https://doi.org/10.46445/EJTI.V1I1.56.

Tong, Stephen. Dosa & Kebudayaan. Jakarta: Lembaga Reformed Injili Indonesia, 2004.

Triposa, Reni, Yonatan Alex Arifianto, and Yudi Hendrilia. “Peran Guru PAK Sebagai Teladan Dalam Meningkatkan Kerohanian Dan Karakter Peserta Didik.” Jurnal Pendidikan Agama Kristen (JUPAK) 1, no. 2 (June 16, 2021): 124–43. https://doi.org/10.52489/JUPAK.V2I1.24.

Tung, Khoe Yao. Filsafat Pendidikan Kristen. Vol. 1. Yogyakarta: Penerbit Andi, 2013.

DOI: https://doi.org/10.30648/dun.v9i1.1335